关注:学区房让教育资源分配不公

近些年，家长为使孩子不输在起跑线上，不惜花费重金购买学区房。同时，学区房也成为某些房地产商的促销手段，“买房子就是买学区”，一街之隔的学区房比非学区房单价要贵三五千元以上。针对学区房过度炒作引发的问题，市人大代表、友谊集团总裁杜善津提出了几点建议。

杜善津说，学区房的出现折射出现行教育体制的弊端，引起教育资源分配不公，造成教育机会不均等，引发小户型“人户分离”，影响重点学区与非重点学区的均衡发展。就此，杜善津提出解决学区房问题的几种途径。

解决学区房几种参考途径

推动重点学校和普通学校合并

就近区域将重点学校和非重点学校合并，统一校名，按不同区位设立若干分部；统一资产管理，统一调配师资。教育主管部门考核时，对同一学校各个分部统一标准考核，要求各分部均衡发展，从根本上解决教育资源分配不公，教育机会不均等，缩小不同区域房屋差价，促进房地产业均衡健康发展。

加强教师轮换制度

缩小普通和重点学校之间差距的有效措施，就要加大实行教师轮换。大连目前虽已实行教师轮换制度，但实际上教师轮换的比例还是很小。大比例的轮换可能造成教师工作环境不稳定、离家远等弊端，但对于解决教育公平化、提高普通学校的教学水平益处还是相当大的。让教师流动起来，教育资源和师资力量均衡了，学生受教育的机会就会均等了。

加大对普通学校经费投入

在政策和经费投入上，相关部门要予以倾斜，合理调配教育资源，统一学校建设标准，缩小普通学校和重点学校的硬性差距。对义务教育而言，首要目标是追求均衡，而不是制造重点校、特长班。政府要提供比较公平的竞争环境，让每个学生都能在良好环境中学习。要加强学校间的教育资源平衡，防止出现一街之隔教育差距大的问题。